1.º Ciclo

1º Ciclo

O ensino básico visa assegurar uma formação geral comum, promovendo o desenvolvimento dos interesses e aptidões dos alunos, da capacidade de raciocínio, da memória, do espírito crítico, da criatividade, do sentido moral e da sensibilidade estética, articulando o saber e o saber fazer, a teoria e a prática, a cultura escolar e a cultura do quotidiano. No 1.º ciclo, estes objetivos concretizam-se numa organização curricular globalizante, orientada para a aquisição de conhecimentos basilares, para o desenvolvimento de métodos de trabalho pessoal e em grupo e para a formação de cidadãos autónomos, responsáveis, solidários e participativos.

O 1.º ciclo do Ensino Básico funciona em regime de monodocência, cabendo ao professor titular de turma a responsabilidade pela gestão integrada do currículo e pela articulação das diferentes áreas disciplinares. Este regime pode integrar a coadjuvação em áreas específicas, sempre que tal se revele pedagogicamente adequado. A disciplina de Inglês no 3.º e 4.º anos constitui uma exceção a esta lógica de monodocência, sendo lecionada por docente de inglês habilitado com habilitação específica para esta disciplinas.

Planos de estudos do 1.º ciclo nas escolas do AE Ibn Mucana é o seguinte:

 Cidadania e Desenvolvimento e as Tecnologias de Informação e Comunicação assumem natureza transversal, sendo mobilizadas no trabalho pedagógico quotidiano. As Atividades de Enriquecimento Curricular são de oferta obrigatória e frequência facultativa, com natureza eminentemente lúdica, formativa e cultural.

O ingresso no 1.º ano do Ensino Básico é formalizado através do Portal das Matrículas, plataforma eletrónica destinada à apresentação dos pedidos de matrícula e renovação de matrícula nos ensinos pré-escolar, básico e secundário. A matrícula no 1.º ano deve ser requerida pelo encarregado de educação nos prazos definidos anualmente, sendo o pedido acompanhado dos elementos de identificação e demais documentos necessários, de acordo com o quadro normativo em vigor.

A avaliação das aprendizagens no 1.º ciclo assume carácter contínuo, sistemático e formativo, incidindo sobre os conhecimentos, capacidades e atitudes desenvolvidos pelos alunos, tendo por referência os documentos curriculares em vigor. A avaliação sumativa, realizada no final de cada semestre, traduz-se numa apreciação global das aprendizagens e expressa-se, neste ciclo, através de menções qualitativas (Insuficiente; Suficiente; Bom; Muito Bom) acompanhadas de apreciação descritiva.

No 1.º ano de escolaridade, não há lugar à retenção, salvo em situações excecionais legalmente previstas, designadamente por ultrapassagem do limite de faltas injustificadas. Nos anos intermédios do ciclo, a retenção assume também carácter excecional e deve ser sempre precedida da aplicação de medidas de apoio, acompanhamento e recuperação das aprendizagens, devidamente fundamentadas e registadas.

A decisão de transição, nos 1.º, 2.º e 3.º anos, e de aprovação, no final do 4.º ano, é tomada pelo professor titular de turma, ponderando a avaliação global do aluno e verificando se este desenvolveu as aprendizagens essenciais necessárias para prosseguir com sucesso o seu percurso escolar.

No final do 1.º ciclo, o aluno obtém a menção de Não Aprovado quando se verifique uma das seguintes situações:

- Menção qualitativa de Insuficiente simultaneamente nas disciplinas de Português e Matemática;

Ou

- menção qualitativa de Insuficiente em Português ou Matemática e, cumulativamente, menção de Insuficiente em duas das restantes áreas disciplinares, designadamente Inglês, Estudo do Meio e Expressões.

No que respeita à constituição de turmas, no 1.º ciclo do Ensino Básico as turmas são, em regra, constituídas por um máximo de 24 alunos. Este limite pode ser reduzido para 20 alunos quando, nos termos previstos no relatório técnico-pedagógico, seja identificada a necessidade de integração de alunos em turma reduzida, não podendo, nesse caso, a turma integrar mais de dois alunos nestas condições.

No Agrupamento de Escolas Ibn Mucana o 1.º ciclo do ensino básico funciona nas escolas: