Prazos de Inscrição para as Provas de Avaliação Externa

  • Provas do ensino básico e para provas e exames do ensino secundário (Clicar AQUI) NOVO (23.02.2026)

 

Preparar o Digit@l - Calendário das Provas Ensaio

Conforme o comunicado do MECI de 06/02/2026, as Provas-Ensaio foram reagendadas para abril. Esta decisão decorre da situação de calamidade que "causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica", sendo necessário tempo para que todos possam "cuidar do seu bem-estar e retomar a normalidade". Mais se informa que as datas das provas ModA e das Provas Finais do Ensino Básico se mantêm inalteradas.

Provas Ensaio - Provas ModANOVO (06.02.2026)

Provas Ensaio - Provas Finais NOVO (06.02.2026)

Importante: 

  • As provas-ensaio são obrigatórias para todos os alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos e realizam-se, em suporte digital.
    Cada prova-ensaio tem a duração de 45 minutos.
    A escola irá utilizar os resultados destas provas em sede de avaliação interna dos alunos.
    O EduQA disponibiliza provas digitais realizadas em anos anteriores. Sugere-se aos alunos que consultem estes recursos digitais para preparação das provas. AQUI

 

           Concurso de Fotografia Científica                                          #ibnsemtelemóveis                
                           (clicar na imagem)                                                             Cartaz criado por alunos do 9.ºD na disciplina de TIC

"Notícias" Magazibn

Foi no dia 3 de julho que as professoras de Inglês, Ana Lúcia Matias e Cláudia Mourato,
se deslocaram a Dublin, Irlanda, para frequentarem um curso no âmbito da mobilidade
Erasmus+.

Tendo como base a metodologia CLIL, primeiramente avaliamos e refletimos sobre as práticas de ensino, em conjunto com outros professores participantes (Espanha, França, Itália, Alemanha, República Checa, Eslováquia e Polónia), partilhando experiências e metodologias de forma a inovar no planeamento curricular.
Ao longo das duas semanas, através de atividades de formação teóricas e práticas, foram explorados e  articulados conteúdos de diferentes áreas disciplinares, privilegiando o trabalho colaborativo, conduzindo a benefícios tanto curriculares como de desenvolvimento profissional e pessoal.
Mais do que uma acção de formação, foram dias em que o contentamento por estarmos sentadas numa sala de aula e voltarmos a ser alunas se misturou com a imersão na cultura e no quotidiano de um país de expressão de língua inglesa. 
Foi com uma motivação renovada que regressámos à nossa escola, desejosas de implementar e partilhar com os colegas actividades transversais que propiciem aprendizagens significativas, mobilizáveis e duradouras e continuar a trabalhar para “Fazer com que todos os alunos aprendam sem deixar nenhum para trás”.

As professoras Ana Lúcia Matias e Cláudia Mourato