Prazos de Inscrição para as Provas de Avaliação Externa

  • Provas do ensino básico e para provas e exames do ensino secundário (Clicar AQUI) NOVO (23.02.2026)

 

Preparar o Digit@l - Calendário das Provas Ensaio

Conforme o comunicado do MECI de 06/02/2026, as Provas-Ensaio foram reagendadas para abril. Esta decisão decorre da situação de calamidade que "causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica", sendo necessário tempo para que todos possam "cuidar do seu bem-estar e retomar a normalidade". Mais se informa que as datas das provas ModA e das Provas Finais do Ensino Básico se mantêm inalteradas.

Provas Ensaio - Provas ModANOVO (06.02.2026)

Provas Ensaio - Provas Finais NOVO (06.02.2026)

Importante: 

  • As provas-ensaio são obrigatórias para todos os alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos e realizam-se, em suporte digital.
    Cada prova-ensaio tem a duração de 45 minutos.
    A escola irá utilizar os resultados destas provas em sede de avaliação interna dos alunos.
    O EduQA disponibiliza provas digitais realizadas em anos anteriores. Sugere-se aos alunos que consultem estes recursos digitais para preparação das provas. AQUI

 

           Concurso de Fotografia Científica                                          #ibnsemtelemóveis                
                           (clicar na imagem)                                                             Cartaz criado por alunos do 9.ºD na disciplina de TIC

jornal

A biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana produziu um Escape Room Educativo, usando o espaço da biblioteca para a criação de cenários realistas. Os alunos, a partir da pergunta “Qual é o livro que tens de encontrar?” entraram na narrativa apresentada no livro e, trabalhando em equipas, procuraram pistas e foram resolvendo os desafios e enigmas que encontravam.

Cada desafio, cada enigma estava ligado à intriga do livro. Para avançar, os alunos tinham de partilhar informações, comunicar com eficácia, resolver desafios, enigmas, interpretar mensagens, imagens, raciocinar, resolver problemas, trabalhar em equipa e pensar de forma crítica.
Os alunos tinham um determinado tempo para escaparem das duas divisões com o título do livro correto.
Quando os alunos concluíram o escape room, ficaram a conhecer passagens importantes do livro, refletiram sobre as temáticas do mesmo e ficaram com vontade de o ler.
Este escape room educativo incorporou metodologias ativas e proporcionou aos alunos uma experiência imersiva de entretenimento ao vivo e desafiadora. Este escape room educativo demonstra a importância e o papel fulcral das biblioteca, o coração da escola, como um espaço de aprendizagem dinâmico e inovador.
No próximo ano letivo, queres participar neste escape room?
Professores, querem encomendar um escape room? Escolham as turmas e partiremos na aventura.