Prazos de Inscrição para as Provas de Avaliação Externa

  • Provas do ensino básico e para provas e exames do ensino secundário (Clicar AQUI) NOVO (23.02.2026)

 

Preparar o Digit@l - Calendário das Provas Ensaio

Conforme o comunicado do MECI de 06/02/2026, as Provas-Ensaio foram reagendadas para abril. Esta decisão decorre da situação de calamidade que "causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica", sendo necessário tempo para que todos possam "cuidar do seu bem-estar e retomar a normalidade". Mais se informa que as datas das provas ModA e das Provas Finais do Ensino Básico se mantêm inalteradas.

Provas Ensaio - Provas ModANOVO (06.02.2026)

Provas Ensaio - Provas Finais NOVO (06.02.2026)

Importante: 

  • As provas-ensaio são obrigatórias para todos os alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos e realizam-se, em suporte digital.
    Cada prova-ensaio tem a duração de 45 minutos.
    A escola irá utilizar os resultados destas provas em sede de avaliação interna dos alunos.
    O EduQA disponibiliza provas digitais realizadas em anos anteriores. Sugere-se aos alunos que consultem estes recursos digitais para preparação das provas. AQUI

 

           Concurso de Fotografia Científica                                          #ibnsemtelemóveis                
                           (clicar na imagem)                                                             Cartaz criado por alunos do 9.ºD na disciplina de TIC

jornal

No dia 4 de outubro iniciou-se o Projeto Ciência de Palmo e Meio, na turma do 4ºD, da Escola Básica Fernando José dos Santos.
A atividade foi dinamizada pela professora Margarida Carvalho e contou com a colaboração da professora Teresa Costa.

Inicialmente houve um enquadramento da importância da eletricidade nas nossas vidas e uma breve história da evolução da eletricidade.
Realizaram uma atividade com eletricidade estática, que esteve nos primeiros estudos realizados sobre a eletricidade.
Os alunos realizaram previsões sobre as ligações de circuitos elétricos simples e materiais condutores e não condutores e posteriormente puderam montar um circuito elétrico, testando as suas previsões.
Testaram o funcionamento de uma pilha feita com limões, que estava ligada a uma calculadora (sem pilhas).
No final os alunos realizaram a avaliação da atividade, tendo também realizado uma análise estatística e construção de gráficos com os dados da avaliação.